Somos tres futuras educadoras infantiles: Elena, Blanca y Lucía. Aquí iremos poniendo artículos, películas, cuentos, actividades realizadas en clase... relacionadas con la Intervención con familias y la atención a menores en riesgo social.
Drama | Adopción Pepe y Lucía no pueden con Manu. Lo han intentado todo, pero es inútil: el niño que adoptaron hace apenas un año les viene grande, no se hacen con él, y han decidido devolverlo. Sin embargo pronto se dan cuenta del precio que deberán pagar si quieren seguir adelante con su plan...
Pablo Galán, Alberto Jiménez,Manuel Morón, Ana Wagener, Nieve de Medina, Gloria Muñoz, Javier Lago, Omar Muñoz, Soledad Osorio
Distribuidora: Wanda Visión S.A.
Productora: Tesela Producciones Cinematográficas
Esta película nos trae la historia de un niño que ha de vivir el día al día de una barriada pobre con un padre violento. El protagonista es Pablo (Juan José Ballesta), Un niño de apenas 12 años que vive, junto a sus padres, en uno de los peores barrios de Madrid. A esto hay que sumarle que Pablo no tiene demasiadas amistades, y su vida en casa no es un cuento de hadas precisamente.
Mariano (Manuel Marón), su padre, tiene la mano bastante larga y suele pegarle a menudo. Por otro lado, su madre Aurora (Gloria Muñoz) va cediendo al desgaste de una vida dura sin expectativas de mejora.
Un día llega un chico nuevo al barrio, Alfredo (Pablo Galán), que es un joven de más o menos su edad y que pronto se hace amigo de Pablo. Nuestro protagonista conocerá otra familia que, si bien también es pobre, intentan ser felices con lo que tienen. Conocerá a la madre de Alfredo, Marisa (Nieve de Medina) y a su padre, José (Alberto Giménez), que vive con lo que saca de dibujar tatuajes.
Reparto: Robin Williams, Sally Field, Pierce Brosnan, Harvey Fierstein, Polly Holliday, Lisa Jakub, Matthew Lawrence, Mara Wilson, Robert Prosky, Anne Haney
Guión: Leslie Dixon, Randi Mayem Singer
Distribuidora: Manuel Salvador
Productora: Twentieth Century-Fox Film Corporation, Blue Wolf
Daniel Hillard es padre y esposo. Sus hijos lo consideran un padre maravilloso, pero su mujer está cansada de que se comporte como si también él fuera un niño. Tras un accidentado divorcio, aunque lucha con todas sus fuerzas para conseguir la custodia de los niños, el juez no se la concede. Decide entonces hacerse pasar por una señora mayor para poder ser, al menos, la canguro de sus hijos.
Ismael Tchou, 10 años y de madre africana, coge el AVE en Atocha rumbo a Barcelona. Se ha fugado de su casa porque quiere encontrar a Félix Ambrós, su padre, al que nunca conoció. Su única pista es una dirección de un apartamento en la Ciudad Condal, escrita en el remite de una carta dirigida a su madre Alika. Una vez allí consigue encontrar el edificio, pero en el apartamento sólo encuentra a Nora , una elegante mujer de unos 50 años que resulta ser la madre de Félix Ambrós, es decir, su desconocida abuela. Félix nunca le dijo a Nora nada sobre la existencia de ese niño, pero tan pronto ella lo localiza por teléfono, no niega su paternidad. Después de avisar a la madre del niño, Nora decide llevarlo a conocer a su padre. Abuela y nieto emprenden un viaje hacia un pueblo de Girona donde Félix vive desde hace tiempo. Al mismo tiempo, Alika y su marido Eduardo (Juan Diego Botto) viajan desde Madrid hacia Girona en busca del chico. El encuentro que desencadena Ismael con el deseo de conocer a su padre biológico, hará que todos los personajes traten de saldar sus cuentas con el pasado.
La escuela tiene responsabilidades sociales. No solamente aquellas que le asigna la ley o las que antropológicamente le corresponden como uno de los pilares de la cultura de los pueblos. La escuela asume ante la sociedad el compromiso de educar, por supuesto, pero también tiene un compromiso con la comunidad y con la humanidad, pues es parte de un proyecto que va más allá de las normas administrativas, de las necesidades de aprendizaje de unas edades concretas. La escuela debe asumir la responsabilidad de ayudar a ayudar a modificar actitudes básicas y mejorar la vida en la comunidad en la cual está ubicada, preocuparse por el bienestar social de los alumnos sin olvidar el de sus familias, acoger a niños de diferentes culturas y características, aceptar la integración y las diferencias en lo étnico y en lo médico, procurar la eliminación de barreras físicas y culturales para padres y alumnos, promover buenas prácticas ambientales, ayudar y educar a las familias a que tomen sus propias responsabilidades educativas y exigir (y educar) a las administraciones públicas que asuman sus propias responsabilidades sociales.
Las tensiones entre los miembros de la familia salen a la luz durante el viaje, mientras la vieja camioneta va presentando cada vez más problemas mecánicos. A lo largo del viaje, la familia sufre numerosos percances y descubre que necesitan el apoyo del otro. Una vez llegados a su destino y ante la actuación de Olive los organizadores, furiosos, les ordenan a los padres que saquen a Olive del escenario. En lugar de hacerlo, la apoyan y toda la familia sube con la niña al escenario y bailan con ella.
"La unión de la familia no se mide por el número de miembros que la forman,si no por la unión que hay entre ellos."
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