lunes, 8 de diciembre de 2014

Recogida de juguetes 2014

Cruz Roja lanza una campaña de recogida de juguetes para más de 80.000 niños


Cruz Roja Juventud ha lanzado la campaña de recogida de juguetes 'No es por tus juguetes: tu solidaridad, sus derechos' con el objetivo de conseguir más de 120.000 juguetes para más de 80.000 niños y adolescentes de entre 0 y 17 años en situación de vulnerabilidad en toda España.


La Cruz Roja Española presenta su campaña de  recogida de juguetes para 80.000 niños

En la campaña, presentada este miércoles en Barcelona, participarán más de 350 oficinas locales de toda España y se movilizarán más de 2.750 voluntarios para hacer llegar los juguetes a las familias que más lo necesitan. Se podrán donar entre este jueves y el 22 de diciembre juguetes nuevos, no bélicos, no sexistas y preferiblemente educativos para promover principios y valores educativos que fomenten el aprendizaje y la convivencia. En Cataluña, donde la campaña lleva 22 años celebrándose y la recogida se alargará hasta el 2 de enero, Creu Roja Joventut prevé recoger unos 80.000 juguetes para repartir a 30.000 niños en situación de vulnerabilidad durante estas fiestas, lo que representaría cerca de 2.500 más que el año pasado.
Tanto la directora de Creu Roja Joventut en Catalunya como el director estatal de Cruz Roja Juventud, Iolanda Gargallo y Aitor Murciano, han resaltado que detrás de la campaña de recogida de juguetes hay "un derecho", como es el del niño al juego que recoge la Convención de Derechos de los Niños, que este año celebra su 25 aniversario.
Según los últimos informes realizados por Cruz Roja, un 35,5% de las personas sufre una privación material severa, que se traduce en carencias como no poner la calefacción en invierno o no poder hacer frente a gastos imprevistos, que hace que las familias se vean obligadas a cubrir otras necesidades básicas antes que a comprar juguetes.
PÚBLICO DE LA CAMPAÑA
Las familias beneficiarias de la entrega de juguetes de la campaña son niños que participan en cualquier proyecto de Cruz Roja Juventud, familias con hijos o personas adultas de referencia que participan en cualquier otro proyecto de intervención social, y familias con hijos que acuden por primera vez a Cruz Roja por la campaña.

"Con cada gesto de amor hacia mi esposa le muestro a mi hija lo que ha de esperar de su futuro esposo, y elevo el estándar de lo que mi hijo debe ser como hombre al tratar a una mujer"


Siempre recuerda:Dar una sonrisa, un abrazo, decir un "te quiero", un "te extraño", un "me haces falta" son detalles que no cuestan nada pero llenan el alma.


"Sin mi hijo tal vez mi casa estaría vacía, y mi monedero lleno, pero mi corazón estaría vacío."

"El día que conozcas a alguien que te inspire a tener hijos, ese día habrás conocido al amor de tu vida."


"La familia es aquello donde todo es de todos, lo demás solo son gente arrejuntada" -Dijo la abuela-




domingo, 7 de diciembre de 2014

Hoy empieza todo



Título: Hoy empieza todo
Francia. 1999. 95 min.
Director: Bertrand Tavernier.


La escuela tiene responsabilidades sociales. No solamente aquellas que le asigna la ley o las que antropológicamente le corresponden como uno de los pilares de la cultura de los pueblos. La escuela asume ante la sociedad el compromiso de educar, por supuesto, pero también tiene un compromiso con la comunidad y con la humanidad, pues es parte de un proyecto que va más allá de las normas administrativas, de las necesidades de aprendizaje de unas edades concretas. La escuela debe asumir la responsabilidad de ayudar a ayudar a modificar actitudes básicas y mejorar la vida en la comunidad en la cual está  ubicada, preocuparse por el bienestar social de los alumnos sin olvidar el de sus familias, acoger a niños de diferentes culturas y características, aceptar la integración y las diferencias en lo étnico y en lo médico, procurar la eliminación de barreras físicas y culturales para padres y alumnos, promover buenas prácticas ambientales, ayudar y educar a las familias a que tomen sus propias responsabilidades educativas y exigir (y educar) a las administraciones públicas que asuman sus propias responsabilidades sociales.